ENCONTRO FORMATIVO – EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

COMUNICADO NPESUZ 32/2019 DE 14/06/2019

CONVOCAÇÃO – ENCONTRO FORMATIVO – EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS 

O Dirigente Regional de Ensino convoca 01 (um) Professor das unidades escolares de Suzano, para Encontro Formativo: “Educação das Relações Étnico-Raciais” nos termos do artigo 12, da Resolução SE 62, de 11-12-2017. 

Data: 19/06/2019

Horário: 9h às 15h

Local: EE Zeikichi Fukuoka - R. Caramuru, 111 - Cidade Edson, Suzano – SP 

Público Alvo: Professor que tenha interesse ou que já trabalhe na perspectiva da Educação das Relações Étnico-Raciais.

Marcos legais da Educação Escolar Inclusiva 

Núcleo de Inclusão Escolar 

LEI N^o 10.639, DE 9 DE JANEIRO DE 2003

LEI Nº 11.645, DE 10 MARÇO DE 2008

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana

Reunião de Trabalho com a equipe que planejou/elaborou as atividades do Encontro

Fotos do Encontro Formativo realizado dia 19/06/2019

Agradecimentos (parceiros) 

Professora Irlândia Freitas (EE Jandyra Coutinho)

Professora Mariana Carvalho ( EE Luiz Bianconi)

Professor: Valmir Batalha (EE Paulo Américo Paganucci)

Professoras: Kelly, Janete, Thais e equipe da EE José Camilo de Andrade

Alunas/os da EE José Camilo de Andrade 

Gestores da EE Zeickichi Fukuoka 

Para os professores de Ferraz de Vasconcelos a formação está prevista para agosto de 2019. 

ENCONTRO FORMATIVO: "EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS"

COMUNICADO NPESUZ 32/2019 DE 14/06/2019

O Dirigente Regional de Ensino convoca 01 (um) Professor das unidades escolares de Suzano, para Encontro Formativo: “Educação das Relações Étnico-Raciais” nos termos do artigo 12, da Resolução SE 62, de 11-12-2017.

Data: 19/06/2019

Horário: 9h às 15h

Local: EE Zeikichi Fukuoka - R. Caramuru, 111 - Cidade Edson, Suzano – SP

Público Alvo: Professor que tenha interesse ou que já trabalhe na perspectiva da Educação das Relações Étnico-Raciais.

Comissão Educação das Relações Étnico-Raciais DER Suzano 

Para acessar o comunicado, clique no link abaixo https://midiasstoragesec.blob.core.windows.net/001/2019/06/comun-npesuz-32-convocao.pdf

Imagens: Reunião de Trabalho com a equipe que planejou/elaborou as atividades do Encontro.

Para que serve a História?

Grupo de Estudo - Guia de Transição de História

GUIA DE TRANSIÇÃO 

É fruto do trabalho colaborativo entre as Diretorias de Ensino e o Órgão Central da SEE. Tem como objetivo orientar o ensino, apoiar as escolas e seus profissionais no percurso letivo, em um ano especial em que a Rede de Ensino fará a transição entre o Currículo Oficial do estado de São Paulo e o Currículo Paulista para os Anos Finais do Ensino Fundamental. O Ensino Médio em 2019 continua usando como referência o Currículo Oficial do estado de São Paulo. Sendo assim, não há transição e o material está articulado com as Dez Competências Gerais da BNCC. Dessa forma, o conjunto de orientações, que envolve as quatro áreas de conhecimento, está organizado em cadernos bimestrais que contribuem para a elaboração pelas Diretorias de Ensino, escolas e professores de planos de aula, sequências didáticas, projetos, recuperação e utilização de recursos didáticos.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Como o próprio nome indica, são mais um elemento na composição do ensino/aprendizagem. Elas podem ser adaptadas de acordo com a realidade de cada turma e de cada escola, e cabe ao/à professor(a) recorrer também a outros materiais de apoio disponíveis na escola e em outras fontes que julgue pertinentes.

FERRAZ DE VASCONCELOS 

Data: 16 de maio de 2019

Horário: das 9h às 15h 

Local: EE Iijima - R. Kango Takiuti, 100 - Vl Americano, Ferraz de Vasconcelos 

SUZANO 

Data: 21 de maio de 2019

Horário: das 9h às 15h 

Local: EE Prof. Geraldo Justiniano de Rezende Silva - R. Basílio Valente de Aguiar, 19 - Vila São Jorge, Suzano – SP

GUIA DE TRANSIÇÃO E ATIVIDADES COMPLEMENTARES - 2º BIMESTRE

GUIA DE TRANSIÇÃO 

É fruto do trabalho colaborativo entre as Diretorias de Ensino e o Órgão Central da SEE. Tem como objetivo orientar o ensino, apoiar as escolas e seus profissionais no percurso letivo, em um ano especial em que a Rede de Ensino fará a transição entre o Currículo Oficial do estado de São Paulo e o Currículo Paulista para os Anos Finais do Ensino Fundamental. O Ensino Médio em 2019 continua usando como referência o Currículo Oficial do estado de São Paulo. Sendo assim, não há transição e o material está articulado com as Dez Competências Gerais da BNCC.

Dessa forma, o conjunto de orientações, que envolve as quatro áreas de conhecimento, está organizado em cadernos bimestrais que contribuem para a elaboração pelas Diretorias de Ensino, escolas e professores de planos de aula, sequências didáticas, projetos, recuperação e utilização de recursos didáticos.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 

como o próprio nome indica, são mais um elemento na composição do ensino/aprendizagem. Elas podem ser adaptadas de acordo com a realidade de cada turma e de cada escola, e cabe ao/à professor(a) recorrer também a outros materiais de apoio disponíveis na escola e em outras fontes que julgue pertinentes.

Comunicado de 29/03/2019

ENCCEJA 2019

VISITA À ALDEIA KRUKUTU - PARELHEIROS

Público alvo: Professores e alunos da Faculdade Sumaré e Professores e PCNPs da DER Suzano 

https://showmystreet.com/#0-e7ico_-rr8sw_jq_00

https://www.google.com/maps/place/Krukutu/@-23.8673177,-46.624405,949m/data=!3m1!1e3!4m5!3m4!1s0x0:0x4f4b6c4debaff6c6!8m2!3d-23.8717568!4d-46.625829?hl=pt-BR

"Krukutu é uma aldeia indígena localizada entre os municípios de São Bernardo do Campo e Parelheiros. Atualmente contam com cerca de 47 famílias que vivem no local, totalizando em torno de 300 pessoas"

Aldeia Krukutu - Parte 1

https://www.youtube.com/watch?v=nu7Dm25QOuM&t=7s

Aldeia Krukutu - Parte 2

https://www.youtube.com/watch?v=jrDNelvmoBQ

INSCRIÇÃO 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdt4Kx0nUay_EWWbONDOcXNiZnZqyOESnEoCKKxv0rSky6Bnw/viewform

" Eu sou pedagoga e não tive essas vivência onde estudei. Hoje sou professora na Aldeia Guyrapa-Ju e se tivesse tido essas vivências, ou algum estudo específico, não teria passado o que passei." (Josie)

Público alvo: professores interlocutores da ERER e demais professores interessados na temática e jurisdicionados à DER Suzano.

Data: 18 de maio de 2019

Saída: 8 h 

Programação: (na aldeia) 

1. Acolhida

2. Roda de conversa para explicar sobre aldeia e a cultura indígena.

3. Passeio com monitores.

4. Parada para lanche.

5. Vendas de artesanato.

6. Coral.

7. Encerramento. 

6. Retorno: saída da Aldeia 17h (aproximadamente)

A organização da visita pedagógica será feita em parceria com a Faculdade Sumaré. 

Ademais, tal iniciativa atende à LEI Nº 11.645, DE 10 MARÇO DE 2008.

§ 1o O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.

§ 2o Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.”