A primeira vez que os estudantes ouvem a palavra gênero (masculino e feminino) provavelmente não será no sentido que lhe dão os historiadores, e sim no dos professores de Português.
(...) Atenção, porém: o importante não é o aluno aprender a palavra gênero com um novo sentido, mas entender e saber usar o conceito corretamente.
(...) O importante é fornecer aos estudantes elementos para "olhar o gênero", ou seja, fazer com que eles percebam como o masculino e feminino têm sido e ainda são representados e, a partir disso, como as sociedades se organizam com base nessas representações.
Novos temas nas aulas de História. Carla Bassanezi Pinsky (organizadora), 2ª edição - São Paulo: Contexto, 2010. pág. 29
imagem: editoracontexto com br
Este livro faz parte do acervo do professor (nas escolas)
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