Progressão Continuada


Fórum de Debates Progressão Continuada: compromisso com a aprendizagem

A Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEE) promoveu o Fórum de Debates "Progressão Continuada: Compromisso com a Aprendizagem", por intermédio da Diretoria de Projetos Especiais da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE), com o apoio das Coordenadorias (CENP, CEI e COGSP), em junho de 2002. 

O encontro desses educadores proporcionou um momento especial para a reflexão e discussão sobre a Progressão Continuada, que contou com a participação de representantes das Diretorias de Ensino, membros do Conselho Estadual da Educação, representantes das Entidades de Classe, docentes de Universidades/Faculdades de Educação, integrantes de Conselhos de Escola e de Associações de Pais e Mestres, entre outros.

Esta seção traz o material que subsidiou o evento. São Artigos, Entrevistas, Apresentações, Síntese Avaliativa e Referência Bibliográfica.

O vídeo do evento encontra-se no C R E e pode ser retirado para consulta.









A Experiência dos ciclos na França - Os ciclos na escola primária: impactos de uma política educacional - Institut National de La Recherche Pédagodique / centre de Recherche em Éducationa Spécialisée et Adaptation Scolaire 

Histórico - Trajetória e desafios dos ciclos escolares no País - Elba Siqueira de Sá Barreto e Eleny Mitrulis 






Prof. Gabriel Chalita




Prof. Dr. Mario Sergio Cortella
Professor da PUC 

Profª. Drª. Elba Siqueira de Sá Barreto
Professora da PUC 

Vera Lúcia Wey
Texto de Encerramento do Fórum de Debates 


APEOESP - Sindicato dos Professores de Ensino Oficial do Estado de São Paulo 


A Progressão Continuada e o sistema de ciclos: mais uma reforma escolar - UDEMO - Sindicato de Especialistas de Educação do Magistério Oficial do Estado de São Paulo 

A Progressão Continuada: um (im)pacto - APASE - Sindicato de Supervisores do Magistério do Estado de São Paulo 



Professora da PUC 

Professora da PUC 

Membro do Conselho Estadual de Educação 






Discutindo a progressão continuada, entrevista com Prof. Gabriel Chalita 









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