Prometeu Acorrentado

5 de fevereiro de 2017

Últimas Conversas, de Eduardo Coutinho

Realizado a partir de entrevistas feitas com jovens estudantes brasileiros pelo cineasta Eduardo Coutinho antes de sua morte (em fevereiro de 2014), o filme busca entender como pensam, como sonham e como vivem os adolescentes de hoje. O material foi editado por sua parceira de longa data, a montadora Jordana Berg, e a versão final é assinada por João Moreira Salles.

O Ensino de História na Educação Profissional

Organizado pela Profa. Dra. Olívia Morais de Medeiros Neta, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), e pelo Prof. Dr. Francisco das Chagas Silva Souza, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), o dossiê reúne artigos que problematizam o lugar da disciplina História e as práticas pedagógicas dos professores no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. MAIS

DOSSIÊ “Sérgio Buarque de Holanda: 80 anos de Raízes do Brasil”

Sérgio Buarque de Holanda e seu mais famoso livro, Raízes do Brasil, vêm despertando a atenção de pesquisadores de vários campos do conhecimento – história, ciências sociais, literatura etc. – há décadas. Ou melhor, desde as últimas décadas do século XX, já que o interesse pelos grandes autores do pensamento social brasileiro, entre os quais Sérgio Buarque, pode ser datado, grosso modo, dos anos 1980. MAIS

4 de fevereiro de 2017

Ensino Hibrido

(...) Uma opção atraente para se organizar propostas de ensino com os alunos, envolvendo o uso da tecnologia, é o Ensino Híbrido, que ganha destaque como metodologia que prevê uma revisão no tempo e no espaço escolar a favor da personalização e da pluralidade do aprendizado. Tem como um dos principais objetivos evitar a fragmentação do conhecimento e para isso sugere-se que sejam utilizados simultaneamente espaços, tempos, recursos e metodologias diversos. MAIS

Com os pés em 2016 e o olhar em 2017. p 11

2 de fevereiro de 2017

África nas Escolas!

Para reforçar a presença de África nas instituições de ensino, o Afreaka distribuirá gratuitamente a coleção em 1800 escolas públicas e instituições culturais de todo o estado de São Paulo.

Para comemorar esse grande momento, o Afreaka promoverá um evento de lançamento, com a participação especial da cantora Ericah Azeviche e uma intervenção gastronômica com Surama Caggiano. Onde e quando? No dia 13 de Fevereiro às 18h30, na Galeria Olido, em São Paulo.

Saiba mais na página do evento ou no site Afreaka

26 de janeiro de 2017

PLANEJAMENTO 2017

DOCUMENTOS

"Planejamento e Acolhimento"

DOCUMENTOS

1. Documento: Orientações para Área de Linguagens

A partir da página 21, você encontra sugestões de Situações de Aprendizagem que articulam as disciplinas (História) e que podem auxiliar no trabalho a ser feito com Língua Portuguesa

Clique aqui para acessar Documento

2. Documento: Orientações para Área de Matemática

A partir da página 18, você encontra sugestões de Situações de Aprendizagem que articulam as disciplinas (História) e que podem auxiliar no trabalho a ser feito com Matemática. Articulação com História está na página 25.

Clique aqui para acessar Documento

15 de janeiro de 2017

20 fotógrafos africanos que você provavelmente nunca ouviu falar

Aqui estão 20 dos mais talentosos fotógrafos africanos contemporâneos que você provavelmente nunca ouviu falar (e realmente deveria ter!)

3 de janeiro de 2017

Entretodos: Quem matou Eloá?

Filme: Quem matou Eloá?

Direção: Lívia Perez

Em 2009, Lindemberg Alves 22 anos invadiu o apartamento de sua ex-namorada Eloá Pimentel 15 anos, com uma arma, mantendo-a refém por cinco dias. O crime foi amplamente difundidas por canais de TV.

"Quem matou Eloá?" traz uma análise crítica da espetacularização da violência e da abordagem da televisão em casos de violência contra as mulheres, revelando uma das razões por que o Brasil tem a sétima maior taxa de assassinatos de mulheres no mundo.

2 de janeiro de 2017

Por que ‘opinião não é argumento’

Não é fácil vencer uma discussão. Especialmente em um contexto inflamado, em que as opiniões se polarizam, notícias falsas se proliferam, debatedores recorrem a ofensas e sarcasmo e festas de fim de ano criam ambientes propícios para a briga.

Uma boa discussão, ao contrário do que a maior parte das pessoas pensa, não serve para a disputa - e, sim, para a construção do conhecimento. Nesse sentido, saber sustentar uma boa argumentação é fundamental.

“Um argumento é uma ‘viagem lógica’”, diz Walter Carnielli, matemático, professor de lógica na Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) e autor de “Pensamento crítico - o poder da lógica e da argumentação” (Editora Rideel), livro escrito em parceria com o economista e jurista americano Richard Epstein. LEIA MAIS.

O que acontece quando você só vê opiniões parecidas com as suas

Como identificar a veracidade de uma informação e não espalhar boatos

Como discutir política sem baixar o nível

Como discutir política no almoço deste domingo e continuar na família

ACHILLE MBEMBE: “POR QUE JULGAMOS QUE A DIFERENÇA SEJA UM PROBLEMA?”

Em entrevista, o filósofo camaronês fala sobre xenofobia, nacionalismo, o lugar do estrangeiro, os perigos de “culturas únicas” e espaços de articulação para a diferença. MAIS

21 de dezembro de 2016

Formação em História da África e Cultura Afro-brasileira

Quer saber por que 2017 vai começar muito bem? Vamos ter a Formação em História da África e Cultura Afro-brasileira em São Paulo!

Alô, galera de São Paulo! Vamos falar de África?

Dos dias 31 de janeiro de 2017 a 3 de fevereiro de 2017, vamos estar no espaço maravilhoso da Casa das Trocas para falarmos muito da história e da cultura do continente africano.

O valor da inscrição é R$ 80,00.

https://www.facebook.com/events/112793355881983/?active_tab=about

Quer saber como fazer? Mande um e-mail para ensinarcomafrica@gmail.com e identifique o local do curso.

NÃO ESQUEÇA DE MENCIONAR O LOCAL!

Quer saber onde vai ser?

Vamos colocar aqui no evento o mapa da cidade identificando o local.

Quer saber referência para chegar de transporte público?

É só colar na Estação Clínicas do metrê e pegar o ônibus Morro Grande. Ele vai te deixar bem pertinho de lá.

Quer o endereço? É Rua Brigadeiro Melo, 163 - Pacaembu - São Paulo/SP.

AQUI TEM O MINICURRÍCULO DOS FACILITADORES:

ROSA COUTO

Rosa Couto é educadora com processo de Doutorado em curso na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, com o projeto “Benedito João dos Santos Silva Beleléu, vulgo Nego Dito: afromusicalidade e máscara marginal na obra de Itamar Assumpção (1980-2003).”

Rosa trabalha há alguns anos na área da educação voltada aos ensinos de África e culturas afro-brasileiras no país. Já realizou entrevistas sobre o tema, possui como experiência a formulação de um livro para aplicação de atividades em sala de aula; além de já ter sido professora da rede estadual de ensino do Estado de São Paulo durante alguns anos.

MOISÉS CORRÊA

Moisés Corrêa é integrante do Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade Federal Fluminense, desenvolvendo um projeto com tema relacionado à historiografia acerca da história da África na contemporaneidade. Moisés é pesquisador no tema há pelo menos cinco anos, tempo em que conjuga seus interesses educativos com a produção cultural relacionada às diferentes manifestações artísticas do continente africano e também da cultura afro-brasileira. Já participou da produção de grandes eventos relacionados à história da África; além de ter realizado oficinas e atividades para o público infanto-juvenil em escolas da rede pública no país.

OLHA AÍ O PROGRAMA DO CURSO!

1º encontro:

Conteúdos a serem abordados

• As representações sobre a África e os africanos ao longo do tempo.

• Teorias racistas, evolucionistas e eurocêntricas.

• Sociedades a-históricas: povos tribais, primitivos e inferiores.

• Revisões a partir da historiografia dos estudos africanos ao longo do tempo.

2º encontro:

Conteúdos a serem abordados

• Debate acerca dos usos de categorias e nomenclaturas usuais para os estudos em história das Áfricas: reinos, impérios, tribos, grupos étnicos, etc.

• Formulação de propostas alternativas de usos e categorias para o estudo em história das Áfricas.

• Referências visuais para docentes e seus trabalhos em sala de aula.

• Recursos e possibilidades para a sala de aula.

3º encontro:

Conteúdos a serem abordados

África Ocidental

• Rotas e tráfico na África Ocidental entre os séculos VII e XI.

• Mali, Songhai e a volta do Níger: um olhar acerca das rotas de comércio.

• O debruçar atlântico.

• Expressões, hegemonias e comércio haussas.

• O impacto do encerramento do tráfico negreiro.

• A política, a economia e a cultura durante o domínio colonial.

4º encontro:

Conteúdos a serem abordados

África Centro-Ocidental

• Para além das conexões atlânticas.

• O Congo e suas peculiaridades formativas.

• Luba e Lunda: do meio do interior.

• As formas de dominação nas sociedades centro-ocidentais.

• Dinâmicas e conexões do interior e do litoral.

AS VAGAS SÃO LIMITADAS!

FICA! VAI TER ÁFRICA!

17 de dezembro de 2016

PRÁTICAS ESCOLARES DE INCLUSÃO EDUCACIONAL

Educação para as relações Étnico-Raciais - Relato de uma experiência - Diretoria de Suzano. p. 105

14 de dezembro de 2016

Educação: Novos Rumos

O jornalismo da TV Cultura gravou uma série especial de 10 programas de debate que farão um diagnóstico do ensino do País e da proposta da reforma do ensino médio.

Intitulada Educação: Novos Rumos, a série será apresentada pela jornalista Andresa Boni e conta com a participação de diversos especialistas da área educacional, como Guiomar Namo de Mello, Cesar Callegari, Luís Carlos de Menezes, Maria Alice Setubal e Mariza Abreu.

Ø Diagnóstico do Ensino Médio Brasileiro

https://youtu.be/dsJk0_2vnDo

Ø 02 Currículo do Ensino Médio Hoje

https://youtu.be/E2pYComHoZc

Ø 03 Financiamento e a Escola de Tempo Integral

https://youtu.be/vPRAEF2l3VA

Ø 04 ENEM - Instrumentos de Avaliação

https://youtu.be/fSV6jkUR_Ng

Ø 05 Medida Provisória I

https://youtu.be/XyLNkPvdamI

Ø 06 Medida Provisória II

https://youtu.be/3IjA1yL8xYQ

Ø 07 Ensino Técnico Integrado

https://youtu.be/JZBYuD9G4a8

Ø 08 Base Nacional Curricular

https://youtu.be/Lyv1IQg1vi4

Ø 09 Formação de Professores

https://youtu.be/l7L5rve1IEA

5 de dezembro de 2016

Lei 10.639/03 e a Etnomatemática na Cultura Africana

Palestra e Oficina: Eliana Costa Santos

Data: 17 de novembro

Local: Associação Bunkyo - Suzano

Público alvo: Professores de matemática, das escolas estaduais de Suzano e Ferraz de Vasconcelos.

2 de dezembro de 2016

A Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB) como prática pedagógica no ensino médio integrado do IFRN

Em História, não se entende como apreensão de conteúdo apenas a capacidade dos alunos de dominar informações e conceitos de determinado período histórico, mas também a capacidade das crianças e jovens de fazer comparações com outras épocas, usando, por exemplo, dados resultantes da habilidade de leitura de tabelas, gráficos e mapas ou de interpretação de textos. MAIS

1 de dezembro de 2016

DOCUMENTÁRIO: EU QUERO VER

Sinopse: O documentário "Eu Quero Ver" coloca em diálogo, através de narrativas, as histórias e memórias de professores de História com enfoque na ditadura civil-militar e os dias atuais. Dá especial atenção a novas abordagens e outros sujeitos atentando para as pulsações que brotam da própria realidade, com uma opção teórico metodológica que põe em diálogo palavras e imagens por meio da história oral. Dá visibilidade ao caráter multidisciplinar da pesquisa, com corte transgeracional, envolvendo antigos e atuais professores que realizam debates (dentro e fora da sala de aula) sobre a importância social do conhecimento histórico construído coletivamente além dos ‘muros acadêmicos’. São professores de História que lecionam no ensino fundamental e médio nas cidades de Sobral, Cariré, Forquilha e Fortaleza. (Sobral – CE, 2016)

Direção: Telma Bessa Sales

REVISTA HISTÓRIA HOJE - DEZEMBRO 2016

A Revista História Hoje acaba de publicar seu último número e convida a todos os leitores do Café História para conferirem os artigos, entrevista, resenhas e demais seções. Nesta edição, de número 10, a revista traz um dossiê especial intitulado “Ensino de História na Educação Profissional”. Entre os vários artigos sobre o tema, é possível encontrar, por exemplo, “Ensinar História no ensino médio integrado à Educação Técnica Profissional: muitas questões, grandes desafios”, de Nathalia Helena Alem e Júnia Sales Pereira, e “A Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB) como prática pedagógica no ensino médio integrado do IFRN”, de Francisco das Chagas Silva Souza e José Gerardo Bastos da Costa Júnior. Para conferir o material, na íntegra e gratuitamente, clique aqui.

21 de novembro de 2016

Videoconferência “Novembro: Consciência Negra e Não-Violência” – Disponibilização de Material.

A equipe do Núcleo de Inclusão Educacional (NINC), do Centro de Atendimento Especializado CAESP), da CGEB, disponibiliza à Rede o material utilizado na Videoconferência “Novembro: consciência negra e não-violência”, realizada no dia 25/10/2016.

A VC está disponível na Videoteca online da Rede do Saber (escrever nome da videoconferência na barra de busca do site) e o material utilizado (ppt) está disponível clicando aqui.

O objetivo da VC foi debater o histórico das mulheres negras no país a fim de promover maior visibilidade da temática no Currículo, temas transversais e nas práticas escolares, em todas as etapas e modalidades da Educação Básica, considerando, ainda, que novembro é o mês em que se lembra, internacionalmente, o enfrentamento à violência contra a mulher (dia 25/11) e o mês da consciência negra (dia 20/11).

A fundamentação dos conteúdos trabalhos assenta-se na LDB/96, alterada pelas Leis 10.639/03 e 11.645/08, bem como em indicadores educacionais, etários, sociais, de violência, raciais e de gênero.

Incentivamos que a DE multiplique a temática, por meio de seu Núcleo Pedagógico e Supervisão de Ensino, a todas as escolas estaduais, incluindo-se escolas vinculadoras de classes no sistema prisional e no sistema socioeducativo, em seus planejamentos, ações formativas e orientações técnicas realizadas na escola e na DE ao longo do ano. (CGEB)

16 de novembro de 2016

Vídeos: Consciência Negra

Novembro: Consciência Negra e Não-Violência

Não assisti todos os vídeos destacados. Lista publicada no Grupo de PCNP

5 de novembro de 2016

AFROÁ

O festival Afroá, alinhado as demandas de matriz africana tem a intenção de demonstrar e difundir temas: gênero, feminismo negro, religiosidade, arte negra, entre outros, no intuito de unir forças, ideias de grupos, e artistas parceiros que resistem em sua arte e mantém uma grande força, herança dos ancestrais.

Programação AFROÁ

04/11 - Sexta a partir das 19:00 h

- Zumbi Por Elas - Núcleo Teatral Opereta

- O Papel da Mulher Negra na Construção e Preservação da Identidade Negra - Convidadas: Jessica Nascimento, Jô Freitas e Pollyana Almië

- Encerramento na praça com o grupo Batucafro.

- Ingresso no alguidar

- 10/11 16h - Vivência “Dança Kassa: Inspirada na Cultura Mandingue” - Com Juliana Ferraz do Grupo Afrosol

11/11 - Sexta as 20h 00

- Kimberly Fly

- Homens de Saia

- Ingresso no alguidar

17/11 - Quinta