BNCC Ensino Médio - Aprendizagens previstas

RECONTO BRASIL

" Oi, gente! 🙂

Para quem ainda não sabe, faço parte de um projeto incrível que junta História e viagem chamado Programa Reconto. Nele a gente te conta a História viajando por ela.

Já que estamos todos em casa buscando coisas legais e de conteúdo para passar o tempo, tá aí a dica. Entrem lá no nosso canal do YouTube Programa Reconto, se inscrevam e façam a maratona da primeira temporada completa. São 12 episódio recontando a História da exploração do ouro e do diamante no Brasil colônia, com as delícias que só Minas Gerais e a Estrada Real guardam.

Ah... e se puderem, ajudem os amigos aqui indicando para todo mundo. " (Alberto Souza Araújo) 

Episódio 1: Caminho Velho - Chegamos em Ouro Preto

EPISÓDIOS 

A 12ª Olimpíada Nacional em História do Brasil foi adiada

A Comissão Organizadora da Olimpíada Nacional em História do Brasil, dadas a grave situação enfrentada pelo nosso país com a pandemia de #coronavírus (Covid-19) e a necessidade de isolamento social para atividades não essenciais, comunica:

A 12ª Olimpíada Nacional em História do Brasil está adiada para o segundo semestre de 2020 (data a ser definida), e a fase presencial com premiação está adiada para o ano de 2021. As inscrições também serão prorrogadas até 31 de maio de 2020, com prazo para pagamento do boleto de até 30 dias corridos a partir da sua emissão.

Consideramos que, a despeito de as fases iniciais da Olimpíada serem online, a interação escolar, o trabalho em equipe e o contato com o professor são imprescindíveis para sua realização. Acompanharemos atentamente o impacto da pandemia em nosso país e, no devido momento, divulgaremos o novo calendário.

Enviamos nossa solidariedade a todos os olímpicos e ex-olímpicos (professores e alunos), a seus amigos e familiares e estaremos em constante contato por meio de nossas redes sociais e site oficial.

➡️➡️Para mais informações ou dúvidas, entre em contato com a comissão organizadora pelo site: www.olimpiadadehistoria.com.br/contato

Ciências Humanas e BNCC

Categorias da área

As categorias próprias das Ciências Humanas são: tempo e espaço; território e fronteira; indivíduo, natureza, sociedade, cultura e ética; e política e trabalho. Essas categorias permitem diálogos variados com os conhecimentos específicos da área, com um amplo leque de conteúdos e, sobretudo, com a realidade dos estudantes.

A videoaula a seguir apresentará cada uma dessas categorias e como elas se relacionam com a realidade dos estudantes, e o que pretendem em relação a História, Geografia, Sociologia e Filosofia.

Fonte: Curso -  BNCC do Ensino Médio: Ciências Humanas

Roteiro de Estudo História

Acesso somente e-mail institucional GOOGLE

O que pode ser feito como atividade domiciliar enquanto as aulas estiverem suspensas.

Cursos sobre a BNCC do Ensino Médio

Consulta Pública: Currículo Paulista do Ensino Médio

https://sed.educacao.sp.gov.br/QuestionarioCurriculo/Index

O Ensino Médio é a etapa final da Educação Básica, direito de todo cidadão brasileiro. Todavia, a realidade do País tem mostrado que essa etapa representa um gargalo na garantia do direito à educação. Pensando nisso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi reformulada com o intuito de direcionar as aprendizagens para atender às expectativas dos estudantes, as demandas da sociedade contemporânea e garantir a equidade. Isso implica em organizar a escola de modo que acolha as especificidades dos estudantes, promovendo o respeito à pessoa humana e aos seus direitos, que garanta aos estudantes serem protagonistas de seu próprio processo de escolarização, que permita-lhes definir seu projeto de vida. Assim, formando-os como sujeitos críticos, autônomos e responsáveis.

Dando continuidade ao Currículo Paulista etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental homologado em agosto/2019, apresentamos agora a versão preliminar do currículo etapa Ensino Médio centrado no desenvolvimento de competências e orientado pelo princípio da educação integral.

O documento é composto por um texto introdutório que resgata as diretrizes do Ensino Médio, os textos da formação geral básica que compõe as 1.800 horas, por área do conhecimento e os organizadores curriculares que apresentam as competências, as habilidades, os campos de atuação ou unidades temáticas e os objetos de conhecimento. O documento também contém os textos dos itinerários formativos, que compõem, no mínimo, 1.200 horas, por área do conhecimento e os organizadores curriculares que apresentam os eixos estruturantes, as habilidades específicas e os pressupostos metodológicos.

Sugerimos a leitura prévia da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Apresenta também o modelo diversificado e flexível que o documento deve conter (oferta de diferentes itinerários formativos) e a organização da formação geral básica por área do conhecimento.

Também sugerimos a leitura da Lei Federal 13.415/2017, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.

Você será parte importante nesse processo de construção do currículo dessa etapa da educação básica. Contamos com suas contribuições para o aprimoramento deste documento, por meio de uma leitura crítica e reflexiva dos pressupostos apresentados.

Bom trabalho!